第6章 状态：发情中
作者：梁上君子
字数：2.04K
《恋》。
跑完步器材室拿排球，练习。
林鹿溪空，云簌询：“刚刚谁？”
游戏产交集，云簌推剧，该林鹿溪识江浸候。
衡破，犹蝴蝶效，提。
姐校，林鹿溪际怎识。
云簌拒绝江浸，愧，坦答：“救。”
《恋》游戏始剧江浸遇：
玩“偶”撞绑架案，根据系统提示救绑架江浸。
套雄救节。
提件江浸玩萌。
傲怎番五找。
“簌簌。”林鹿溪低。
深，云簌提警戒，咬唇，装犹豫：“……怕担。”
林鹿溪设照顾“玩”角，怕责备仍选择诉，翼翼观察模，占欲足，忽略抹怪异危。
“赛，练习！”育穿运服短，停，监督训练。
育课，百合私校素质极，举办各各育赛，校排球队市拿冠。
“尽量干危险，簌簌善良保护。”
林鹿溪露熟悉微，伸微微凌乱丝，，“练习，。”
完退步，怕颠排球云簌。
云簌松，林鹿溪反，黑化值该涨吧？
育，愣愣站，：“云簌，器材室拿幅羽毛球拍。”
“吗？”云簌惊讶。
“谁？”短反。
班云簌请假，除忙。
令云簌惊讶，育普，剧节，普般跟玩互，制浪费。
虚拟游戏，云簌跟，系统设仍形划，宛。
即息游戏办完。
林鹿溪旁，江浸刚离久，阮流筝该课。剧器材室，，云簌答。
游戏玩份普，挂背景，暂，待久，罪智选择。
器材室离操，片树林遮蔽，鲜踏足。
云簌拿钥匙，穿树林，座仓库，湖，块午休散步。
近，仓库传呼救。
“吗——吗——！”
仓库拍震震响，云簌警惕停脚步：“谁？”
拍停，随传欣喜：“！，钥匙吗？帮……唔……”
低，伤。
校园霸凌？云簌冒念。
游戏玩建，完服务玩。
故，团队精千故线，网络据捕捉随组合投游戏，例刚校园霸凌讨论游戏抓取，游戏校园霸凌件。
玩留网络，绝闻跟。
换。
“谁？”保险，云簌句。
“陈菲……运跳项需训练，拿操垫，陪……骗……”
虚弱，“抢，办求救……育课拿器材，，钥匙吗？”
陈菲……五班，云簌，校批评布栏。
拿钥匙，抚：“站，卷闸刮。”
“谢谢……”
云簌造影响，习惯谨慎探清。
“喀哒”，锁扭，云簌卷闸站半，突：刚派拿排球。
仓库吗？
停，低顺缝。
跪坐操垫，衬衫短裙凌乱，腰晃，察亮，抬，脸潮红眸湿润，喘吁吁：“……、嗯唔……帮帮……”
云簌僵，惊讶微微睁。
寻模，操垫暧昧深渍，随抬，排息浮侧。
姓：叶夏
级：
状态：喝粉末，急需治疗。
：
，顶粉慢慢填充节。
系统提示：【善良救，叶夏+】
云簌沉默语。
《恋》除，根。
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